Seminario de temas selectos de historia de la pedagogía

https://youtu.be/ctehUwbYGc8 En el presente video nos deja un enseñará del como es que nosotros mismos somos los encargados de ponernos los límites que muchas veces nos cuestionamos solos, implícitamente fallamos y nos ponemos peros a cosas que sin problema podemos realizar, nos plantamos en una postura de la cual no salimos y por eso mismo no progresamos como personas. Como conclusión puedo decir que somos solo nosotros mismos los que podemos poner fin a esos limitantes que nosotros mismos nos ponemos, hacer a un lado nuestros miedos para poder progresar de una manera adecuada. 

  Nace en Zaragoza capital de la región de Aragón, noreste de España el 4 de febrero de 1749. Su familia se trasladó muy pronto a Madrid. Recibió una sólida formación humanística, llegando a dominar el latín, el griego y varias lenguas modernas que le servirían para su labor de traductora. Se casó a los 23 años con Joaquín Fuertes Piquer, de 47 años de edad, natural de Valbona (Teruel). Tras casarse, volvió a Zaragoza donde desarrollaría su trabajo intelectual. Ingresó en 1782 en la Real Sociedad Económica Aragonesa siendo la primera mujer en pertenecer a dicha asociación, y en 1787 en la Junta de Damas de Madrid. Permaneció activa hasta la muerte de su esposo en 1798, tras la cual dejó de ser un personaje público. Su actividad pública fue muy intensa desde que ingresó en las Sociedades colaborando tanto en proyectos de formación, asistenciales y de caridad como en actividades intelectuales, políticas y de gestión. La controversia sobre la capacidad de las mujeres en estos últ...

  El fue un filósofo y médico inglés, considerado como uno de los más influyentes pensadores del empirismo inglés y conocido como el «Padre del Liberalismo Clásico». Nació en Wrington en 1632. Estudió en la Christ Church de Oxford. Al finalizar sus estudios permaneció allí para enseñar griego y retórica.  Locke mostró interés muy pronto por la política, lo que le causó muchos problemas. En 1656 obtuvo el grado de bachelor en artes y en 1658 el de master. Curiosamente, obtuvo el título de medicina en 1674.  Además de por sus estudios, mostró un especial interés por la obra y el pensamiento de algunos filósofos. Tras la caída de Cromwell, en el periodo conocido como Restauración, Locke mostró ideas conservadoras. Un hecho que puede ser contrastado al examinar la prolífica correspondencia que mantuvo en aquel momento, tratando temas políticos o civiles. De vuelta en Inglaterra, fue reconocido como uno de los intelectuales clave del nuevo sistema político británico. A partir ...

El también llamado Renatus Cartesius (en escritura latina), fue un filósofo, matemático y físico francés, considerado como el padre de la geometría analítica y de la filosofía moderna, así como uno de los epígonos con luz propia en el umbral de la revolución científica. Nació el 31 de marzo de 1596 en la Turena, en La Haye en Touraine, hoy en día llamada Descartes en su honor, después de que su madre abandonara la ciudad de Rennes, donde se había declarado una epidemia de peste bubónica. Pertenecía a una familia de baja nobleza; su padre fue Joachim Descartes, consejero en el Parlamento de Bretaña. Su padre comenzó a llamarle su “pequeño filósofo” porque el pequeño René se pasaba el día planteando preguntas. Tras formarse en las principales ramas del conocimiento clásico en el colegio jesuita Henri IV de La Flèche, a los 18 años se decantaría por estudiar Derecho en la Universidad de Poitiers. Con 22 años, ya licenciado y atraído por la idea de viajar, se alistó en el ejército, en el q...

  En esta lectura escrita por Rosseau es una lectura que nos menciona acerca de la naturaleza de hombre, dentro de esta aborda temas políticos y filosóficos relacionados a la relación del individuo con la sociedad, nos señala cómo el individuo puede conservar su bondad natural. En fin, nos menciona acerca de las primeras interacciones del infante con el mundo. Rousseau creía que en esta fase la educación debe basarse no tanto en libros ni en el aprendizaje memorístico, sino en esas interacciones, con un énfasis en desarrollar los sentidos y la habilidad de inferir (informalmente) de observaciones.   Un ejemplo -ofrecido por Rousseau- es el del padre que va con su hijo a jugar con volantines y le requiere que deduzca la posición del volantín mirando solo a su sombra. En el ejemplo, esa es una tarea que nunca antes se le había pedido, sin embargo el niño - dada experiencias anteriores- cumple satisfactoriamente. Esa es una técnica que se puede ver como antecediendo el Método Mon...

  Aristóteles, nació en el año 384 A.C. en Estagira. Al morir su padre, fue enviado a Atenas para ingresar en la Academia de Platón, donde permaneció hasta los veinte años. En 347, al morir Platón, Aristóteles decidió abandonar Atenas y se estableció primero en Asos, luego en Mitilene. Acompañado por su familia y discípulos, aquellos años le sirvieron para confeccionar su propia filosofía y consagrarse a estudios de corte empírico. Asimismo, fue convocado también por el rey Filipo II de Macedonia, confiandole la educación de su hijo de trece años Alejandro, quien pasará a la historia como Alejandro Magno. Al morir Alejandro Magno en el 323, se produjo en Atenas una violenta reacción antimacedónica, que perjudicó también a Aristóteles. Acusado de impiedad, huyó de aquella ciudad, falleciendo al año siguiente en Calcis. Aportaciones a la educación Fue capaz de plantear que la educación, la genética y los hábitos son factores que influyen en la formación durante el desarrollo personal...